Hos CCO Arkitekter designer vi læringsmiljøer, der spænder fra daginstitutioner og folkeskoler til erhvervsskoler, universiteter og avancerede forskningsbygninger. Vi brænder for disse rum, fordi uddannelsesbyggerier former næste generation og skaber fundamentet for fremtidig viden og innovation.

Læringsmiljøer former fremtiden

Vi har et ansvar for at skabe rammer, hvor fremtidens borgere føler sig udfordrede, inkluderede og styrkede. De skal kunne tage vare på sig selv og andre, samtidig med at de lærer at navigere i en verden, der værdsætter tilpasningsevne, nysgerrighed og initiativ. Ligesom brugerne af vores bygninger stiller vi spørgsmål for at finde de bedste løsninger til hvert unikt læringsmiljø.

Vores læringsbyggerier går ud over den pædagogiske funktion og bidrager til lokalsamfundet, hvor de fungerer som samlingspunkter både i og uden for skoletiden. Brugere og bygherrer involveres gennem hele designprocessen, da de er eksperter i deres dagligdag og organisation.

Fem grundbegreber for læringsmiljøer

Som del af vores tilgang arbejder vi med fem essentielle begreber, der beskriver gode læringsmiljøer. Begreberne fungerer som pejlemærker for den adfærd, vi ønsker at fremme, og vi understøtter brugerne i at tilegne sig disse egenskaber gennem sanselige kvaliteter i arkitekturen, der skaber sammenhæng mellem rum, handlinger og kultur.

Robuste

Vi skaber holdbare og tilpasningsdygtige læringsmiljøer, som kan tåle forandring og nye brugere. Miljøerne balancerer enkelhed og fleksibilitet, understøtter kreativitet uden unødvendig kompleksitet og kan tilpasses forskellige funktioner over tid.

Forbundne

Læring starter med at danne nye forbindelser i hjernen gennem oplevelse og handling. Vi designer læringsmiljøer med tydelig overskuelighed og flydende forbindelser, som fremmer opdagelse, interaktion og videndeling.

Nysgerrige

Sanselige og udforskende rum stimulerer kreativitet, nysgerrighed og empati. Praktiske, eksperimenterende miljøer giver mulighed for at lære både med hoved og hænder i forskellige skalaer.

Rummelige

Variation i rumlighed skaber oplevelsesrige læringsmiljøer – fra store aktive områder til små stille zoner til fordybelse. Inkluderende og mangfoldige rum fremmer trivsel, innovation og tilpasningsevne, understøttet af universelt design for klarhed, tilgængelighed og ligeværd.

Ærlige

God arkitektur taler til alle sanser og kommunikerer strukturen klart. Materialer og elementer har et formål; lys, lyd og luft fremhæves, og bygningen er umiddelbart forståelig, så brugerne intuitivt kan navigere, interagere og lære.

Mere viden om læringsmiljøer

Udover at arbejde med læringsmiljøer i arkitekturprojekter tilbyder vi også genindretning og gentænkning af læringsrum, som understøtter pædagogiske principper i alt fra daginstitutioner til universiteter og avancerede forskningsbygninger. Dette koncept kalder vi Rumvejledning.

Læs mere om vores tilgang i publikationen Læringsmiljør Læs pubikationen Læringsmiljø her. Download vores pamflet om Rumvejledning her Download vores pamflet om rumvejledning her.