Læringshuset Wayfinding

Åbne læringszoner

Læringshuset Nærheden er en projektbaseret skole, hvor eleverne bliver undervist i den læringszone, der giver bedst mening for faget og projektfasen. På den måde er børnenes dage dynamiske, og det skal være nemt for dem at navigere rundt i huset i dagligdagen. Derfor er wayfinding et centralt og integreret element i projektet.

I Læringshuset Nærheden har vi nytænkt den klassiske forståelse af rum og wayfinding. Her dannes rummet ikke nødvendigvis af vægge, men også af stiplede markeringsflader i gulvet, som skaber læringszoner til undervisning og projektarbejde. Opmærkninger på gulvene angiver “rum-i-rummet” i de mere åbne læringszoner, hvor inventaret let kan flyttes rundt og skabe nye spaces.

Områderne uden for zonerne er flugtveje og må ikke møbleres. Dette er tydeligt i wayfinding gennem markeringer på gulvet. Den enkle grafik er placeret både på gulv og vægge, så den nemt kan ses af børn og voksne. Med simple pile i gulvet kan bygningens mange brugere nemt orientere sig i retning og afdelinger.

Bygherre: Høje-Taastrup Kommune
Areal: 15.500 m²
Årstal: 2021
Beliggenhed: Høje-Taastrup, Danmark
Samarbejde: Kjær & Richter Arkitekter, 1:1 Landskab, Oluf Jørgensen A/S, BAM Danmark
Billeder: Christensen & Co